宝宝的语言能力培养，要从出生就开始，爸爸妈妈别错过

邻居家的宝宝一岁了还只是能叫“爸爸”和“妈妈”，对此邻居有些着急。关于孩子说话的早晚，通常是很多家长都比较关心的问题。语言能力，对于每个人来说都是非常重要的，交往沟通、学习研究等，都需要语言能力的参与。而在语言能力中，可不是光说话那么简单。听、说、读、写都属于语言能力，在宝宝出生后，我们就要开始培养他们的语言能力了。

抓住听觉敏感期，训练孩子的听力。

听是说的基础，先有“听”的输入，才会有“说”的输出。听的能力是宝宝在妈妈肚子里就开始发育的能力，但那只是简单的听见，想要训练他们的听力，还要为其创设合适又丰富的声音环境。

在妈妈肚子里的时候，宝宝就能够感受到声音的强弱、音调的高低，他们喜欢在有声音的环境中。在宝宝出生后，我们就要为他们创设丰富的声音环境，促进听力的发展。

【有声的环境，刺激宝宝听力发展。】

白天，在家里不要过分安静。家里正常的活动声音，如走路声、开关门声、各种做家务的声音，都保持正常的状态就可以。刻意的安静环境，会阻碍宝宝的听力发展。

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我们还可以通过一些小道具，对宝宝进行有意的声音训练。捏响玩具、摇铃玩具，都可以让宝宝听其不同的声音。带宝宝出门玩，也可以让他们体验到汽车声、鸟鸣声、人声等等各种丰富的声音。

宝宝最喜欢的声音，就是人说话的声音，尤其是妈妈说话的声音。所以，家里人要多跟宝宝说话。比如，在喂奶的时候、换尿布的时候，洗澡的时候，都可以跟宝宝说话，告诉他这是在干什么。这样也是为宝宝以后说话，积累学习的素材。

家长在跟宝宝说话的时候，注意语气要温柔，发音要准确，语调要抑扬顿挫，这样会更吸引他们的注意力和兴趣。这不仅有利于宝宝的语言能力发展，良好的亲子关系更有利于心理健康发展。

了解宝宝的语言发展特点，更好地去培养语言能力。

（0-2个月），开始咿呀学语，有意识地用笑来回应家长。多跟宝宝互动，在其清醒时对他说话，对于宝宝发出的咿呀声和微笑，家长要及时用语言来回应。

（3-6个月），开始能够专注地听家长说话，并且感兴趣地去模仿。在这个阶段，家长可以有意识地教给宝宝一些字、词的发音，帮助宝宝积累语言发音的素材。

（7个月-1岁），开始发音，并且逐渐理解发出字音对应的含义。比如，会看着妈妈叫出“mama”。这个阶段，家长还是要多跟宝宝说话，多教给他们常用字词的发音。

（1岁-两岁），宝宝的语言能力逐渐增强，能够与人简单的沟通。家长可以通过给宝宝讲故事，让他们听儿歌等，丰富语言刺激，吸引他们说话的兴趣。

培养宝宝的语言能力，父母的作用很大。

【提供语音环境，鼓励宝宝发音】

据科学研究表明，成人对3个月以内的婴儿给予丰富的语音刺激，可以提高婴儿的发音频率。在所有的声音中，婴儿更偏爱语音。所以，家长要从宝宝出生起，就给予其丰富的语音刺激。

适当的语音感知环境，可以丰富宝宝的语言刺激。适合宝宝的语言刺激有很多，比如，播放优美动听的儿歌、儿童故事等，家庭成员之间亲切的语言交流等。

在为宝宝提供语音刺激的同时，作为养育者，还要帮助宝宝练习发音。当宝宝开始发出咿咿呀呀的声音，父母可以用微笑、说话、爱抚等方式，积极地回应他们。每一次积极的回应，都是对宝宝发音的鼓励，这会让他们更加积极地练习发音，对以后的说话打下基础。

【多跟宝宝说话，练习说话】

儿童语言的发展规律是“先学会听，后学会说，先理解语言再会说”，多跟宝宝说话，即使是刚出生不久的婴儿，这些说话不是“对牛弹琴”，都是有益的语言积累。语言信息输入得越多，越有利于宝宝语言能力的发展。

经常对宝宝说话，不仅能够帮助他们较早地理解语言的意义，也能够让他们更早地尝试发音。作为接触宝宝最多的人，尤其是父母，要多跟宝宝交谈。不同性别、不同音调的语音刺激，促使宝宝积极地模仿成人的语言。

可以把照料宝宝的行为或者活动内容用语言表达出来，以便他们能够将语言和具体的意思联系起来。比如，给宝宝穿衣服的时候，可以说，“宝宝，我们来穿衣服喽。先把胳膊伸进袖子里，伸出小手。我们再来系扣子……”这样可以帮助宝宝提高对于语言的理解能力。

宝宝的语言能力不是一蹴而就的，一定要坚持正确的方法，给宝宝创设良好的语言学习环境。

发布于：山东省